近日，我院现代化教学创新中心主任刘春生副教授指导的“心智协奏”团队在大学生创新创业大赛中顺利结项并定级为国家级项目，这是我院现代化教学创新中心在创新创业教育、人才培养等方面又一项标志性成果。

“心智协奏”团队的4名同学全部来自中央财经大学国际经济与贸易学院2022级：冉子渝（国际经济与贸易22）、马梓翔（国际贸易/金融风险管理22-3）、黄羿琛（国际贸易/金融风险管理22-3）、黄昊楠（贸易经济22）。“心智协奏：校园心理健康平台”项目旨在通过人工智能技术与心理健康服务的深度融合，打造一个高效、便捷、个性化的互联网心理医疗平台。项目以解决传统心理咨询行业的痛点为核心，提供24小时在线心理支持、情绪管理、心理测评、病情跟踪等服务，为用户提供更全面的心理健康解决方案。

项目针对当前心理健康服务领域存在的主要问题，提出以下解决方案：心理疾病早期发现与干预不足：通过AI心理测评和情绪分析功能，帮助用户及时发现潜在的心理问题，并提供早期干预建议。心理咨询资源供需不平衡：通过AI分流诊断和智能匹配，优化心理咨询资源的分配，缓解心理咨询师资源不足的问题。用户对心理健康的认知不足：通过心理健康资源库和社区互动功能，普及心理健康知识，提升用户对心理健康的重视程度。心理咨询服务的隐私和便利性问题：通过匿名注册、端到端加密通信等技术手段，保护用户隐私，同时提供便捷的线上咨询服务。心理疾病长期跟踪与管理不足：通过病情跟踪功能，为用户提供更全面的康复管理和危机干预服务，减少复发率。

通过以上目标的实现，项目致力于成为心理健康领域的创新平台，为用户提供更专业、便捷的心理健康服务，推动心理健康行业的数字化转型和可持续发展。

项目初期，团队成员与刘老师多次会议沟通交流，答疑解惑。刘老师帮助团队确定选题方向、明晰申请书撰写的关键点及其他注意事项，为团队的项目申报书提出了宝贵的指导意见。在选题方面，刘老师结合社会热点、行业痛点和学生自身兴趣，启发学生找到有关AI+心理咨询项目创新创业点，并从市场需求、技术实现难度、资源获取等多维度帮助学生判断选题是否能够落地实施；在项目申请书方面，刘老师指导学生按逻辑顺序梳理申请书内容，涵盖项目概述、市场分析、产品服务介绍、营销策略等各个重要部分。通过刘老师的实践指导和成员们的不懈努力，该项目于近日成功结项。

项目团队充分展现了团队协作、创新发展、创业实践的能力，未来他们将继续努力，在产品设计、用户持续增长上继续发力，不断挑战自我，为实现更高创业目标而努力。

近年来，我院现代化教学创新中心凭借先进的信息技术手段，对传统的教学模式、科研活动及学生培养模式进行了全面的数字化革新，并成功孕育出一系列高质量的、产学研深度融合的学生创新创业项目，具体成果参见下表。展望未来，现代化教学创新中心将持续探索实践教学与产学研一体化的深度潜力，力求在人才培养、教学科研以及服务社会等多个领域实现更大的突破与贡献。

附：国际经济与贸易学院现代化教学创新中心主任刘春生简介

刘春生：男，回族，副教授，硕士生导师。1978年出生于内蒙古包头市,中国人民大学经济学院经济学博士，特华博士后科研工作站博士后，2006年7月进入中央财经大学并先后在金融学院和国际经济与贸易学院任教。研究方向为国际商务、贸易与金融。2013-2016年担任中央财经大学国际经济与贸易学院副院长，中澳合作项目副主任；现任中央财经大学国际经济与贸易学院现代化教学创新中心主任。刘春生副教授还担任CGTN特约评论员；中国证券业协会专家组成员；中国新闻网签约专家；教育部中外合作办学专家组成员；蓝源资本家族财富管理研究院副院长；泰国正大管理学院博士生导师，MBA授课教师。刘春生副教授主持、参与多项课题，出版专著、译著、教材十数本，在各类学术期刊发表论文50余篇，获得北京市青年英才称号，刘春生副教授深耕实验、实践教学，获得多项教学奖励，在人才培养、社会服务等方面取得了突出成绩。

供稿人：刘春生

初审：刘春生

终审：张晓涛