近期，教育部办公厅公布了2026年度大中小学课程教材研究项目立项名单。学院李瑞琴教授主持的一般项目《党的创新理论有机融入经济学教材的路径与机制研究》获批立项，团队成员包括：王立勇、胡翠、梅冬州、刘韬和苗壮。2026年度教育部大中小学课程教材研究项目面向全国各类高校开放申报，参评基数大、遴选标准高。经组织申报、专家严格评审及社会公示等环节，全国最终立项91项。此次获批系学院首次获得该类项目资助，实现了立项的重要突破。

教育部大中小学课程教材研究项目旨在聚焦服务支撑教育强国建设，围绕“十五五”时期加快推进高质量教材体系建设核心任务，针对大中小学课程、教材建设重大理论和实践问题，统筹开展基础理论、实践应用、国际比较、战略前沿等研究，充分发挥咨政作用，为教育行政决策提供科学依据，持续推动教育理论与实践不断创新突破。

党的创新理论融入教材，是原创性教材建设的灵魂工程，也是构建中国自主知识体系的关键抓手。经济学作为哲学社会科学的重要分支，其教材建设既要对党的创新理论进行深入的学理化阐释与系统的体系化转化，以摆脱对西方理论范式的单向依附；更应立足中国实践实现知识创新，从根本上重塑学科的基本叙事方式与问题意识，而能否找到科学有效的融入路径与机制，直接决定着原创性教材建设的质量与自主知识体系构建的成败。为此，本课题从构建解释中国实践的新范式出发，反思经济学科自主知识体系的建构逻辑，探索党的创新理论通过学理化阐释有机融入教材的可行路径，并研究其向课堂教学有效转化的工作机制，以期为中国特色原创性教材建设与自主知识体系构建贡献学术力量。

近年来，学院高度重视教育教学工作，始终将高质量教材建设作为推动人才培养内涵式发展的核心抓手与重要引擎，持续健全教材建设与管理长效机制，纵深推进教材建设改革与创新。下一步，学院将持续加强教学团队建设，聚力提升教材建设品质，以优质教材资源为学校高质量发展筑牢坚实根基。

撰稿：项目团队

初审：王峰

二审：李瑞琴

终审：王立勇