近年来，学院适应新发展格局对高级复合型国际经贸、国际商务人才需求，深入贯彻落实教育、科技、人才“三位一体”重大战略部署，在更大范围、更深程度、更高水平上推动产学研深度融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链紧密衔接，实现科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略有效联动，提升教育对高质量发展国家战略的贡献力、支撑力，系统思考，整体谋划，前瞻布局，大力推进产教融合与案例开发，于2019年9月设立国际商务案例教学与研究中心并启动“国际商务师资工作坊”系列论坛，2023年启动学院案例库建设，学院案例研究与案例教学取得了长足进展。截止到目前（2025年5月底），已经积累优秀的教学与研究型案例40余篇。师生团队开发具有主体性、时代性、学理性、创新性的高质量案例资源，为建构国际贸易、国际商务学科中国自主知识体系提供案例视角。
面向未来，全体师生努力将学院打造成为高质量国际贸易学科、国际商务学科研究平台、高水平产教融合协同育人平台、高标准企业国际经营实践与理论交流平台，服务学术研究和理论创造、服务高层次实践创新人才培养、服务中国式现代化经验与治理理念传播。
作者团队
符大海（副教授）、卓斯佳（2020级国际商务专业研究生）
案例描述
数字化转型是当代企业发展的必由之路，已经成为企业核心竞争力提升的重要维度。本案例对我国家电行业龙头企业TCL展开案例研究，重点探讨TCL如何通过数字化转型来提高其国际竞争力，旨在归纳出完整的制造业企业数字化实践模式及其对企业国际竞争力的影响路径。研究发现：制造业企业的数字化转型对其国际竞争力提升产生了促进作用；具体而言，企业主要通过数字化转型来打破科技创新链瓶颈、提升制造链质量、优化供应链效率、拓展服务链空间以及开展数字化营销等五条路径促进国际竞争力的提升。研究结论对进一步加强制造业企业数字化变革理论创新具有重要启示意义，为我国型制造业企业的数字化转型提供了实践参考。
学科领域
国际商务、国际贸易
行业
制造业
教学场景
本案例适用于“国际商务战略”、“数字经济”、“数字贸易”等课程的教学场景，重点探讨制造业企业如何通过数字化手段提升国际竞争力。教师可引导学生分析TCL的数字化转型实践，结合价值链理论、动态能力理论等知识点，剖析其如何通过科技创新链突破、制造链升级、供应链优化、服务链拓展和数字化营销五条路径增强竞争力。学生通过案例讨论，不仅能理解数字化转型对企业战略的影响，还能掌握制造业企业数字化落地的关键逻辑，并为其他传统企业的转型提供借鉴思路。
*本案例仅供课堂讨论，无意暗示或说明某种行为是否有效。案例数据来自公开资料。
获奖情况
首届国际商务专业学位研究生数字经济与贸易案例竞赛优秀奖
栏目策划与组织：
北京高校国际商务专业虚拟教研室
北京高校党建工作样板支部国际商务系教工党支部
国际商务案例教学与研究中心
撰稿：符大海
一审：蒙双
二审：张晓涛
