近年来，学院适应新发展格局对高级复合型国际经贸、国际商务人才需求，深入贯彻落实教育、科技、人才“三位一体”重大战略部署，在更大范围、更深程度、更高水平上推动产学研深度融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链紧密衔接，实现科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略有效联动，提升教育对高质量发展国家战略的贡献力、支撑力，系统思考，整体谋划，前瞻布局，大力推进产教融合与案例开发，于2023年启动学院案例库建设，学院案例研究与案例教学取得了长足进展。截止到目前（2026年4月底），已经积累优秀的教学与研究型案例50余篇。师生团队开发具有主体性、时代性、学理性、创新性的高质量案例资源，为建构国际贸易、国际商务学科中国自主知识体系提供案例视角。
面向未来，全体师生努力将学院打造成为高质量国际贸易学科、国际商务学科研究平台、高水平产教融合协同育人平台、高标准企业国际经营实践与理论交流平台，服务学术研究和理论创造、服务高层次实践创新人才培养、服务中国式现代化经验与治理理念传播。
作者团队
黄颖歆、祁馨以、卢语薇（2025级国际商务专业研究生）
指导教师：沈琪
案例描述
四川长虹作为中国老牌家电企业代表，自2013年以来持续推进品牌国际化，历经“走出去”“走进去”“走上去”三个阶段，实现从产品出口到文化输出的价值跃迁。本研究基于资源编排理论与动态能力视角，采用扎根理论方法，系统分析长虹在数字化转型中如何通过资源构建、捆绑与利用驱动动态能力形成。研究发现：在“走出去”阶段，以数字化基础设施建设为核心，构建可复制的制造与技术体系；在“走进去”阶段，依托智能制造与电商平台实现本地化适配与市场扎根；在“走上去”阶段，融合AI大模型、熊猫文化符号与生态协同，推动品牌从功能满足向情感共鸣跃升。长虹的国际化实践实现了从“中国制造”到“中国智造”的转型，以技术创新与文化输出助力中国品牌形象重塑，为国货出海提供成功范式。
学科领域
国际商务
行业
家电制造业
研究方法
本文基于资源编排理论与动态能力视角，采用扎根理论的质性研究方法，通过开放性、主轴式和选择性三级编码并进行分析；同时结合分阶段研究，对长虹品牌国际化“走出去、走进去、走上去”三阶段进行横向对比，揭示数字化赋能品牌国际化的演进路径。
*本案例根据公开资料进行研究，无意暗示或说明某种行为是否有效。
获奖情况
第五届国际商务专业学位研究生案例竞赛三等奖
中央财经大学第十一届专业学位研究生案例大赛优秀奖
栏目策划与组织
中央财经大学国际经济与贸易学院国际商务研究中心
北京高校党建工作“样板支部”培育创建单位国际商务系教工党支部
北京高校国际商务专业虚拟教研室
撰稿：黄颖歆
一审：蒙双、金旻
终审：段玉婉
